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与自闭症儿童相处要注意几个要点

编辑:黑龙江京科脑康医院  发表时间:2020-10-31
  核心提示:

  从大家发现自闭症到现在,经过几代专家学者的共同努力,大家对于自闭症已经有了很丰富的了解。之前一直充满着神秘色彩的自闭症,随着医学的推广,已经被越来越多的人所熟知。那么大家在与自闭症儿童相处的过程中,需要注意些什么吗?

  行为异常处理的前提

  在改善自闭症儿童行为之前,先要了解他的行为背景与动作语言有何意义。注意细心观察、耐心探询,并且要有随时处理突发情况的能力和灵活脑筋。

  自闭儿彼此之间个别差异相当大,也许这个孩子的增强物,却是另外一个孩子的反增强,所以在用行为改变技术处理孩子问题时,一定要针对孩子的具体情况再实施方案。

  专家提醒需要注意的要点有:

  用“心”去交流

  一般人总以为自闭儿无感情、没反应。但是与之相处,妳会发现他们天真、单纯、敏感,以“心”与人相交。真诚的待他,将赢得他的注意及信赖。固定模式的教法,且坚持妳的原则,最后妥协的会是“他”。

  争取康复训练的机会

  因自闭儿固执性强,所以经过矫治,且持续不断被教导约束的自闭儿会有较明显的配合意愿,也较能接触不同事与物、场合与人。早期未矫治者或未能持续教导者,在青春期及其后都有相当大的偏差行为,通常被关在家里(或某处),外界对他们的现况是一无所知。目前一般看得到的自闭儿、或能参加外界活动的,大半是学龄儿童。这些家长,较能面对事实,也较坚强,努力挣扎,只想给孩子多一点的学习机会。

  特殊与正常相结合

  为自闭儿设计任何学习课程或游戏,均应以具体、感受明显、刺激强烈为宜,强调自然环境中实用性的教材,且重复的由浅入深,并尽量将步骤划分得细小,一点一点往上加。抽象形容的东西,自闭症患者通常不容易了解。简单的指令、口语、配合表情动作,会让他们较能进入情况。同时自闭症儿童缺乏主动性,最好采一对一或一对二的督促引导。功能高的自闭儿可小班小队辅导,尤其混入正常儿童,将可加速自闭儿的成长与进步。

  可能在刚开始与自闭症患儿相处的过程中,大家觉得这些孩子很难相处,甚至觉得他们很多时候做得很过分,但这个时候大家不要抱怨,站在自闭症患儿的角度去思考下问题,也许心里会平静很多,会更加珍惜自己现在所拥有的一切。


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医院电话:0771-5653120
温馨提示:本站内容仅供参考,具体诊断和治疗需专业医师确诊,欢迎垂询。

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